2020-2026年教育信息化行業市場投資現狀及市場發展前景預測
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教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術,以提升教育水平和改革教學方式,使教育行業在互聯網快速發展的過程中受益。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協作。
投資現狀:教育信息化的發展,帶來了教育形式和學習方式的重大變革,促進教育改革。對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分,對于轉變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質量和效益,培養創新人才具有深遠意義,是實現教育跨越式發展的必然選擇。據中金企信國際咨詢公布的統計數《2020-2026年教育信息化行業發展戰略研究及投資潛力預測評估報告》據顯示:2019年教育信息化投資金額為541295億元。其中在2018年投資金額最多,達886652億元。
2008-2019年中國教育信息化投資金額現狀分析
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數據統計:中金企信國際咨詢
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教育信息化行業的上游產業主要為外部獨立設備供應商,包括投影機及支架、部分電子白板等;教育信息化行業下游主要為相關行業經銷商,并最終到達教育主管部門、政府機構、學校、企事業單位和軍隊等最終客戶。
教育信息化行業產業鏈
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2018年我國教育信息化行業市場規模為3470億元,其中教育信息化軟件領域市場規模約1220億元,占比約35.16%。
2014-2018年中國軟件及教育信息化行業市場規模現狀分析
| 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
軟件市場規模,億元 | 820 | 898 | 1020 | 1150 | 1220 |
教育信息化市場規模,億元 | 2305 | 2580 | 2950 | 3220 | 3470 |
軟件占比 | 35.57% | 34.81% | 34.58% | 35.71% | 35.16% |
數據統計:中金企信國際咨詢
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目前我國教育信息化存在發展不均衡問題,其發展水平總體上呈現出“南高北低”、“東高西低”的特點,尤其是西部地區教育信息化的水平較低。由于我國各地區發展不平衡和領導對教育信息化的重視程度不夠等方面的原因,一些經濟欠發達地區,特別是農村的中小學多媒體設備的數量較少、信息化設備落后,不能滿足正常的教學需要。
2018年中國教育信息化區域占比分析
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數據統計:中金企信國際咨詢
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2018年我國教育信息化市場規模為3470億元,其中硬件市場規模為1498億元,規模占比為43.17%;軟件市場規模為1220億元,規模占比為35.16%;服務市場規模為752億元,規模占比為21.67%。
2010-2018年我國教育信息化細分行業市場規模分析
單位:億元
| 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
硬件 | 421 | 501 | 544 | 861 | 1008 | 1127 | 1246 | 1389 | 1422 | 1498 |
軟件 | 390 | 480 | 600 | 690 | 792 | 820 | 898 | 1020 | 1150 | 1220 |
服務 | 104 | 135 | 178 | 228 | 285 | 358 | 436 | 541 | 648 | 752 |
合計 | 915 | 1116 | 1322 | 1779 | 2085 | 2305 | 2580 | 2950 | 3220 | 3470 |
數據統計:中金企信國際咨詢
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教育信息化行業的開展主要涉及三類關鍵技術:互聯網技術、移動通信技術、技術開發技術。隨著國家對于教育信息化重視程度的提高,加之我國相關技術的發展,我國教育信息化市場發展前景廣闊。
2019-2026年中國教育信息化市場規模前景預測
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數據統計:中金企信國際咨詢
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