2021年IT教育培訓行業(yè)市場需求潛力研究預測及重點企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析

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1、計算機信息技術（IT）教育培訓行業(yè)概況：計算機信息技術（IT），主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。“IT教育培訓”是指讓受教育者學習與掌握信息技術的教育過程，根據(jù)“是否頒發(fā)學歷證書”可劃分為學歷IT教育培訓和非學歷IT教育培訓兩類。

其中，非學歷IT教育以民辦教育為主，包括以通過IT認證考試為目的的教育培訓和以IT技術學習、提升工作能力為目的的教育培訓。按照認證考試的類型不同，以通過IT認證考試為目的的IT教育培訓可分為：國家級計算機等級認證培訓、微軟系列認證培訓、Cisco系列認證培訓、Novell系列認證培訓、JAVA認證培訓、Oracle系列認證培訓、SAPR/3認證培訓等；按照授課內(nèi)容的不同，以IT技術學習、提升工作能力為目的的教育培訓可分為：軟件開發(fā)類培訓、網(wǎng)絡推廣類培訓、網(wǎng)絡運維類培訓、軟件測試培訓、游戲開發(fā)類培訓及新興起的大數(shù)據(jù)技術培訓和人工智能培訓等。

除上述分類以外，根據(jù)IT教育培訓行業(yè)的授課模式可分為現(xiàn)場培訓與線上培訓。現(xiàn)場培訓仍然是當前教育領域的主流，伴隨著對IT人才的進一步需求，線上培訓將會迅速發(fā)展壯大。根據(jù)中金企信統(tǒng)計數(shù)據(jù)：2018年中國在線教育市場規(guī)模達2,518億元，同比增長25%，預計2020年前市場規(guī)模增速保持在19%以上，增速持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健。用戶對在線教育的接受度不斷提升、在線付費意識逐漸養(yǎng)成以及線上學習體驗和效果的提升是在線教育市場規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。

中金企信國際咨詢公布《2021-2027年中國IT教育培訓市場深度調(diào)研及投資可行性預測咨詢報告》

2012-2020年中國在線教育市場規(guī)模現(xiàn)狀分析

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?????????數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中金企信國際咨詢

2、計算機信息技術（IT）教育培訓行業(yè)發(fā)展背景：受下游IT行業(yè)快速發(fā)展、IT人才市場需求旺盛的帶動，我國IT教育培訓行業(yè)在2006-2008年逐漸興起并快速發(fā)展。受IT技術應用領域廣泛、不同技術交互促進的影響，近年來IT技術變革加快，專業(yè)化、精細化的IT人才需求旺盛，IT教育培訓行業(yè)不斷增長。

IT行業(yè)增長帶動IT人才需求的上升。根據(jù)工信部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2012-2019年中國IT行業(yè)整體收入和利潤高速增長，IT行業(yè)整體收入由2012年的24,794億元增長至2019年71,768億元，整體利潤由2012年3,366億元增長至2019年9,362億元，收入和利潤的年均復合增長率分別為16.40%和15.74%。

2012-2019年中國行業(yè)整體收入及利潤分析

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?????????數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中金企信國際咨詢

從IT行業(yè)從業(yè)人員數(shù)量的變化來看，2012年-2019年我國IT行業(yè)從業(yè)人員數(shù)量由418萬上漲到2019年的673萬，年均復合增長率為7.04%。從業(yè)人員數(shù)量增速略低于行業(yè)收入利潤增速，主要原因在于隨著行業(yè)內(nèi)企業(yè)整合及內(nèi)部管理完善，企業(yè)效率進一步提升，公司對從業(yè)人員的素質要求進一步提高。各公司由單純的對IT人員的數(shù)量需求變成對高素質、高技術、高創(chuàng)新性人才的需求。

與IT行業(yè)對高素質IT人才旺盛需求不匹配的是，我國高等教育的IT教育尚不能滿足市場對IT人才“質”的需求，“用工難”和“就業(yè)難”的問題同時存在。盡管我國高等院校每年都有大量的計算機專業(yè)學生畢業(yè)，但大多數(shù)都很難快速滿足企業(yè)用人需求，主要是因為學生在校園中很難獲得實際的項目操作經(jīng)驗，同時由于IT行業(yè)實操性強、技術更新?lián)Q代快的特點，多數(shù)學生在畢業(yè)之后很容易產(chǎn)生技術脫節(jié)、知識落后的問題。在此背景下，IT教育培訓機構成為連接二者的重要橋梁，其提供的諸如硬件維護和軟件開發(fā)、企業(yè)實訓項目等操作性極強的課程，能夠有效增強大學生的就業(yè)競爭力。

3、行業(yè)競爭格局分散目前，我國IT教育培訓行業(yè)競爭格局較為分散，國內(nèi)規(guī)模相對較大的行業(yè)知名公司包括達內(nèi)科技、傳智播客、火星時代（百洋股份收購，已于2019末剝離）、光環(huán)國際、翡翠教育（文化長城收購）等。雖然上述公司在行業(yè)內(nèi)享有較高的知名度，但其市場占有率均未超過5%，

以行業(yè)龍頭達內(nèi)科技為例，2019年達內(nèi)科技實現(xiàn)營業(yè)收入20.85億元，2019年IT教育培訓行業(yè)市場規(guī)模約680億元計算，達內(nèi)科技2019年的市場占有率約為3.02%。2019年IT教育培訓行業(yè)主要公眾公司市場占有率情況如下，五家主要公眾公司合計市場占有率約為5.13%，占比較低，行業(yè)競爭格局較為分散。

產(chǎn)業(yè)前景：受下游行業(yè)快速發(fā)展、國家政策大力支持、后繼教育日益受到青睞等有利因素的影響，IT教育培訓行業(yè)擁有較大的發(fā)展?jié)摿Γ?/span>

①隨著人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術的發(fā)展，以及與各產(chǎn)業(yè)的深度融合形成的各行業(yè)信息化、互聯(lián)化趨勢，IT產(chǎn)業(yè)應用領域將更廣泛，IT相關崗位的人才需求將進一步增加，從而將帶動IT教育培訓行業(yè)快速發(fā)展。

②近年來，《中國制造2025》（國發(fā)〔2015〕28號）、《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》（國發(fā)〔2015〕40號）、《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）、《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》（中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)）、《中國教育現(xiàn)代化2035》（中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)）等文件相繼印發(fā)，IT行業(yè)和職業(yè)教育獲得國家政策的大力支持，將促進IT教育培訓行業(yè)快速發(fā)展。

③為鼓勵在職人員不斷學習、提升工作能力，《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》（國發(fā)〔2018〕41號）接受技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育、專業(yè)技術人員職業(yè)資格繼續(xù)教育的支出可以部分稅前抵扣，同時，IT技術變革加快導致IT在職人員繼續(xù)接受教育培訓的意愿增強，后繼教育日益受到在職人員的青睞，從而使IT教育培訓需求增加。

（2）在線教育培訓市場快速增加

受信息技術和互聯(lián)網(wǎng)（尤其手機互聯(lián)網(wǎng)）快速發(fā)展的帶動，在線教育因其便捷、高效、低成本的優(yōu)點受到客戶和培訓機構的青睞。據(jù)國泰君安證券研究報告，2018年中國在線教育市場規(guī)模達2,518億元，同比增長25%，預計2022年前市場規(guī)模增速保持在19%以上。基于中國在線用戶市場龐大，以及在線教育技術手段仍具有較大發(fā)展空間，在線教育市場遠未飽和，是IT教育培訓行業(yè)的重要發(fā)展趨勢。

（3）國家相關政策將進一步明確，促進行業(yè)更好發(fā)展

《中華人民共和國民辦教育促進法》（自2017年9月1日起實施）頒布實施后，《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》正在修訂過程中。司法部2018年8月10日發(fā)布的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（修訂草案）（送審稿）》第十五條，“設立實施語言能力、藝術、體育、科技、研學等有助于素質提升、個性發(fā)展的教育教學活動的民辦培訓教育機構，以及面向成年人開展文化教育、非學歷繼續(xù)教育的民辦培訓教育機構”，直接申請法人登記即可，不需辦理辦學許可證等培訓資質。新修訂的《民辦教育促進法實施條例》頒布實施將進一步明確教育培訓行業(yè)的分類管理細則，從而使IT教育培訓行業(yè)可以依法更好發(fā)展。

（4）授課內(nèi)容快速更新，培訓課程進一步專業(yè)化、精細化

受IT技術應用領域廣泛、不同技術交互促進的影響，近年來IT技術變革加快，用人單位對IT人才的專業(yè)化、精細化要求不斷提高，這就要求IT教育培訓企業(yè)不斷更新授課內(nèi)容，使之符合IT行業(yè)實踐的發(fā)展，對不同的人才因材施教，提升培訓課程的專業(yè)化、精細化。